关于数学课堂实践活动的几点思考

• 作者: 戚新颖
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学教学 实践活动 浅议
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是师生双方多边的生命活动的过程。学生在这一多边交互的过程中，获取知识、技能，形成和发展特定的个性心理品质。美国数学家哈尔莫斯指出“学习数学的唯一方法是做数学”。《数学课程标准》也强调让学生在自然的情境中，在教师的引导下，在“做”的过程中积累直接经验，主动参与知识的形成过程。从这个意义上说，数学课堂教学活动实践将成为教学的归宿，是素质教育必然趋势，是课堂教学改革的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚新颖		2	1	1.0	1.0