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摘要:
语文素养最早在2000年高中语文大纲与初中语文大纲中各出现一次,但当时并没有引起人们的关注。在新课改后,对语文素养有了新的认识,逐渐成为语文课程基础理念中的核心部分。目前,我国教育部门对高中语文选修课程设置过于单一与片面性,缺乏学生的自主性与积极性,无法实现促进学生的个性发展与语文素养的培养,也无法发挥出选修课程的作用。有效地对高中语文选修课程进行设置,可以全面培养学生语文素养。
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文献信息
篇名 论高中语文选修课程的设置及其对语文素养的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中语文 选修课程 课程设置 语文素养
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王彦 11 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
选修课程
课程设置
语文素养
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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17653
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