“分层次教学”在初中化学教学中的应用

• 作者: 张宁宁 高长江
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 因材施教 初中化学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

在学生的主体发展中，要把培养学生的创新意识和挖掘学生的创新潜能为重点，以课堂教学为主渠道培养学生的创造性思维。要实现充分利用课堂时间培养学生的创造性思维，则必须改变传统的教学思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁宁		2	1	1.0	1.0
2	高长江		2	1	1.0	1.0