初中生利用数形结合思想数学解题能力的培养分析

• 作者: 陈东伟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中 数形结合 解题能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

“数”与“形”在初中数学课程教学期间是两大重要内容，将数、形结合在一起也就是将数与形进行相互转化，从而使题目难度降低。伴随着新课程改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法也需要相应转变，数形结合的教学形式能够良好的提高学生们的解题能力，进而增强教学质量。本文简要分析了在初中课程教学期间应用数学结合进行解题的意义，并提出相应的教学措施，目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东伟		1	2	1.0	1.0