高职院校基于项目化课程教学改革初探

• 作者: 毛乐琦
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目化 教学设计 考核方案
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3083字
• 语种: 中文

摘要

项目化课程教学已成为高职院校改革的总体思路,它把能力培养放在首位,将行业中典型的工作任务作为学生能力训练的主体内容,有着明显区别于学科体系的教学目标和表现特征,有其独特的课程设计和要求.项目化课程教学虽在一些高职院校取得一定成果,但仍有问题亟待解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛乐琦		20	27	3.0	5.0