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摘要:
一直以来,教师是“传道,授业,解惑”的主体,是主宰,是权威,学生是被动的接受者,缺乏自主性.随着教育改革的深化,新的教育理念呼唤和谐的新型师生关系.只有在民主、平等的师生关系条件下,学生才能处于主体,主动的地位,乐于学习,敢于发挥出自己的创造力,从而得到良好的学习效果,获得成就感和价值感,提高综合素质.本文从人本主义和建构主义教育理论着手,分析构建和谐师生关系的重要性,探讨如何构建和谐的师生关系.
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文献信息
篇名 如何建构和谐的师生关系
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 和谐 师生关系 民主
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 2566字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯淑霞 西安外国语大学高职部 5 18 2.0 4.0
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