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摘要:
基于CDIO教学理念的内涵及特点,剖析了建筑学毕业设计问题,提出了基于CDIO理念毕业设计构思,设计,实现和评价的程序方法,开展了毕业设计的问题分析,选题设定,成果实践和成果评价四种模式的教学改革,为建筑学专业全面引入CDIO理念提供了有效的教学范例.
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毕业设计
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浅析CDIO理念下的建筑学教学改革实践
CDIO理念
建筑学
教学改革实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融入CDIO理念的建筑学毕业设计教学改革探索
来源期刊 山西建筑 学科 教育
关键词 CDIO 毕业设计 教学改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 建筑业管理与政策研究
研究方向 页码范围 269-271
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2305字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦鑫 黑龙江科技大学建筑工程学院 25 70 5.0 6.0
2 孙明 37 102 6.0 7.0
6 牟晓梅 黑龙江科技大学建筑工程学院 25 55 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
毕业设计
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
总下载数(次)
236
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