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摘要:
本文以姜大源教授提出的“基于工作过程的课程观和基于行动导向的教学观”为指导,以提高高职学生的职业能力和职业素养为目标,以工作过程为主线,以项目教学、工学结合为基本途径,对传统学科体系的课程内容进行重构,针对《PLC控制系统设计》课程进行课程改革,通过基于工作过程和行动导向的教学实践,取得了良好的教学效果。
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文献信息
篇名 《PLC控制系统设计》教学改革与实践
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 教学改革与实践 PLC控制系统设计 工作过程 行动导向
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李英辉 41 99 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革与实践
PLC控制系统设计
工作过程
行动导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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27320
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