连续性专业化健康教育母乳喂养的应用分析

• 作者: 卢诗梅 黄海燕
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 连续性专业化健康教育 母乳喂养
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 现代护理
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: R473.7
• 字数: 727字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨连续性专业化健康教育对提高母乳喂养的临床效果，进一步提高母乳喂养率。方法：选取2012年1-12月于笔者所在医院出生的3806例新生儿作为对照组，2013年1-12月出生的4016例新生儿作为观察组，对照组采取常规产后宣教健康教育模式，而观察组采取连续性、专业化的系统健康教育模式进行宣教、指导。观察两组新生儿6个月纯母乳喂养率、新生儿体重以及健康教育满意度。结果：观察组6个月纯母乳喂养率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组新生儿体重增加、健康教育满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：采取连续性、专业化的系统健康教育模式对产妇进行宣教和指导，能够明显提高新生儿的母乳喂养，有利于婴儿健康成长和产妇身心的康复。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢诗梅		2	2	1.0	1.0
2	黄海燕		4	11	2.0	3.0