连续性专业化健康教育母乳喂养的应用体会

• 作者: 吴丽清
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 连续性 专业化 健康教育 母乳喂养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 妇幼健康
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0417.2018.07.054

摘要

目的:研究在新生儿母乳喂养中予以连续性专业化健康教育的临床效果与价值.方法:本次统计资料中参考健康教育模式的不同将2016年10月至2017年10月在本院出生的64例新生儿进行平均分组,每组包括32例,将行常规健康教育选为参照组,将行连续性专业化健康教育选为观察组,统计观察两组差异情况.结果:观察组产妇健康教育满意度,分析新生儿母乳喂养例数以及体质量早增加情况与参照组数据比较,P＜0.05,统计学呈现显著差异.结论:将连续性专业化健康教育应用在新生儿母乳喂养中效果显著,可将母乳喂养率进一步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽清		16	14	2.0	3.0