关于器乐学习动力、持久力的两点感悟

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 器乐学习 动力 持久力
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

器乐教学通过学生对乐器的学习、了解、掌握，有助于学生正确把握歌曲的速度、节奏，对于激发学生的音乐学习兴趣、提高音乐表现力、创造力起着十分重要的作用。如何引导学生喜欢上器乐教学，并且长期坚持下来取得一定的收获，从创造学习的动力、激发学习的持久力这两个方面做了一点实践与思考。

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1	王霞		2	0	0.0	0.0