初中地理教学有效性探究

• 作者: 林晨
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 初中地理 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

本文以初中地理教学为研究对象,通过对学习理论和教学理论的分析,结合现代地理课堂教学实践探索,在笔者多年的地理教学经验基础上,试图探索提高初中地理课教学有效性,引起、维持和促进学生地理学习的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晨		2	1	1.0	1.0