高中物理探究式课堂教学的再思考

• 作者: 谢益敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究式课堂教学 教学案例 思考
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 60-60,61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理新课标倡导探究性学习，鼓励学生积极大胆参与科学探究。基于此，“探究性课堂教学”并不是要在课堂上让学生解决多少实际问题，而是要让学生亲身经历基本的科学探究过程，获得终身学习的兴趣，养成良好的学习习惯。为此，教师要改变原有的教学模式，在教学中激起学生的探究热情、诱发学生的探究动机、提高学生的科学素养、促进探究式教学的实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢益敏		2	1	1.0	1.0