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摭谈物理“学困生”学习兴趣的激发
摭谈物理“学困生”学习兴趣的激发
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摘要：
对于物理学困生，教师要通过注重导言、体验成功、趣味实验和表扬赞美等方式，进行激发学习兴趣的教育，诱发其树立正确的学习动机。要从培养非智力因素入手，多给学困生体验成功的喜悦，多采用趣味实验激发探究兴趣。只要找对教育方法，物理完全可以做到趣味探究、快乐学习。
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文献信息
| 篇名 | 摭谈物理“学困生”学习兴趣的激发 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 物理 学习 兴趣 激发 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-70,71 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 8226字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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