浅谈创新作文评改策略

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 作文 评价 互评
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 244-244
• 页数: 1页
• 字数: 114字
• 语种: 中文

摘要

教育十分强调对其对象--人的极度关注，在教学中我们要适度尊重学生的个体需求，避免单一的作文评价模式，以有效地培养学生的人格和创新人格，激发学生兴趣，提高整体的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		6	0	0.0	0.0