小学作文评改中的创新策略尝试

• 作者: 刘菁兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 作文评改 创新策略 尝试
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文评改是写作教学的重要部分,学生能够通过评改作文激发对写作学习的兴趣与热情,从中体验到写作的乐趣,同时,也能够找到自身写作练习当中存在的不足,提升写作水平.以往的写作教学往往忽视了学生的主体评价作用,导致小学生无法实现与其他同学间的取长补短,降低习作学习效率.为改变这一局面,小学语文老师需要在作文评改方面不断进行创新实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菁兰		1	0	0.0	0.0