对“形而上学”的释义探讨

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 形而上学 辩证法 道
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 394
• 页数: 1页
• 字数: 144字
• 语种: 中文

摘要

我们通常认为形而上学是指与辩证法对立的,用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式.但是形而上学在中西方发展史上还有其他的意义,本文就我们一般对形而上学的理解和中西方哲学中对它的理解作比较,以阐述形而上学更贴切的意思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		4	1	1.0	1.0