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摘要:
AMY.B.M.TSUI thinks that most of the interactive learning starts with the teachers’ questioning. Richard and Lockart(1994) think that the proper questioning can help the students to acquire the second language. Jin Chuanbao(1997) even thinks that the questioning process of the teachers should become the core of the class. Though almost all of the teachers are questioning, they know little about the questioning strategies. In this case, it is urgent to study this subject. The present study reveals some problems of four teachers’ questioning strategies in Junior Middle School. I hope some helpful ideas can be found in the thesis.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 Questioning Strategies of English Teachers
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 teachers’ QUESTIONING EFFECTIVE QUESTIONING questi
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅 3 0 0.0 0.0
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1997(1)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
teachers’
QUESTIONING
EFFECTIVE
QUESTIONING
questi
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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