教学手段多样化语文教学效率高

• 作者: 孔凡宁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

语文教学不仅要使学生熟练地掌握和运用语言文字，还要培养学生对于文学、对于美好事物的感知能力。传统语文教学仍局限于分析、归纳、总结的教学模式，忽略了对学生审美能力的培养。不过多媒体使语文教学上了一个新台阶，代表先进教学手段的它以新颖的形式、强大的功能带给我们耳目一新的感觉。相对于传统的黑板、粉笔对学生的吸引更是可想而知。PowerPoint技术也如火如荼，方兴未艾。 PowerPoint能够非常容易地制作出集文字、图形、图像、声音、视频于一体的幻灯片。它所制作的幻灯片，既能在计算机上连续播放，也可以通过计算机的控制，用投影设备在大屏幕上演示，可明显地调动学生的视听感官系统，充分展示教学手段的多样化，弥补传统语文教学的不足，给语文教学注入新的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔凡宁		3	0	0.0	0.0