小学语文教学过程中几组关系的教学模式突破

• 作者: 韩秀春
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 教学模式 教学理念
• 年，卷（期）: 2014,（56）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是小学教育教学的基础，是小学生学习的基础，小学生只有对语文知识充分学习与掌握后，才能学习其他学科，由此可见小学语文教学的重要性。本文针对小学语文教学过程中的几组关系进行了系统阐述，希望可以促进小学语文教学的进一步发展与进步。