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摘要:
农村中小学作为留守儿童德育教育的主阵地,在培养留守儿童的思想道德素质方面占有重要地位.针对留守儿童感恩意识较为薄弱的现状,农村中小学要将感恩教育作为留守儿童德育工作的突破口,坚持主体性、发展性、体验性和整体性等教育原则,从宣传、教学、实践和情感等方面积极探索感恩教育途径,通过有效的方法与手段培养留守儿童的感恩意识,提升留守儿童的感恩能力,促进留守儿童德育工作的有效落实.
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感恩教育
缺失原因
教育对策
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中小学
德育
育人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 将感恩教育作为农村中小学留守儿童德育工作的突破口
来源期刊 法制与社会 学科 教育
关键词 农村留守儿童 感恩教育 德育 突破口
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 229-231
页数 3页 分类号 G40
字数 4723字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢玉琳 安顺学院马克思主义学院 8 12 3.0 3.0
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节点文献
农村留守儿童
感恩教育
德育
突破口
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
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