微视频在高中生物重难点突破中的应用研究

• 作者: 金交通
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 微视频 高中生物教学 重难点突破
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

高中生物教学中有很多重难点知识比较抽象、复杂，单凭传统的教学方式很难突破，而且效果不佳，微视频技术的运用可以在很大程度上解决这一问题。本文结合教学中的实例，对微视频在高中生物教学重难点突破中的应用价值、策略和注意事项进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金交通		6	2	1.0	1.0