心随文动笔下生花--对小学语文教学中“小练笔”的探索实践

• 作者: 郑琼梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 模仿 结合课文 体裁变式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 百花园地
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随文练笔，对于语文老师来说并不陌生。它一直被认为是“读写结合”最有效的载体。叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”所以教师所使用的语文教材都是学生习作的最好典范。在平时的阅读教学中，作为一名语文教师，应该充分挖掘文本资源，充分挖掘教材的写作因素，把写的训练有机融合于阅读教学之中，做到读写结合，相得益彰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑琼梅		3	2	1.0	1.0