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摘要:
随着新课程改革的不断推进,会计作为一门实用性较强的学科,在高校的会计教学过程中,不仅要学习好理论知识,更应该通过理论知识,并将其运用到工作实践中。目前,我国的高校会计教学工作做的还不是十分完善,还存在着很多问题,本文通过对会计教学中的问题进行反思,分析教学的评价体系,从而归纳出最合理有效的会计教学方式,从而提高教学质量。
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会计实践教学
自主创新能力
应用型会计人才
试论高校会计目标的选择
高校
会计目标
受托责任观
决策有用观
选择
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改高校会计教学反思与评价体系思考
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 新课改 会计教学 教学反思 评价体系
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
会计教学
教学反思
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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