初中生化学表述能力的缺失与构建

• 作者: 陆敬红
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 初中生 化学表述能力 化学语言
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 考试指导
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

化学表述能力是以化学语言作为基本元素，对化学知识、化学问题进行准确解释的能力。由于教师缺乏示范指导、学生缺乏有效训练，导致学生化学表述能力在日常教学中缺失。在教学中，教师可通过示范指导，利用课堂锻炼学生的表述能力，有效指导学生精读化学教材并积极参与化学写作，多层次多角度的训练表述能力方式等策略构建和培养学生的化学表述能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆敬红		8	0	0.0	0.0