作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情绪是由个体面临各种境况后引起心理变化而呈现的表情状态。了解情绪的基本知识,分析调控情绪的基本方法,能有助于消除不良情绪,培养积极情绪,保持健康心理,做情绪的主人。
推荐文章
高职学生认知灵活性及与应激、认知情绪调节策略的关系
高职学生
认知情绪
调节策略
应激
认知灵活性
护生生活事件、认知情绪调节与心理韧性关系的研究
护生
生活事件
认知情绪调节
心理韧性
慢性病病人认知情绪调节策略研究进展
慢性病
认知情绪调节
影响因素
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情绪的认知与调节
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 情绪 认知 调控方法 健康心理
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何方平 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情绪
认知
调控方法
健康心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导