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摘要:
“教学研讨月”活动是引领教师关注和解决教学实际问题的一种常见的教研活动方式,包括参与者思想交流、探索发现、分享建议等环节与过程,其活动目的是为了关注和解决教师教学中的疑难和典型问题。正因为如此,我们在组织开展教学研讨月活动时,要善于处理好与研讨相关的一些要素之间的关系,力求让研讨的话题实在、有效。
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文献信息
篇名 育人先育心--由“教学研讨月”活动想到的
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 教学研讨 教师教学 教学实践
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 基础教育 -- 杏坛百花
研究方向 页码范围 244-244
页数 1页 分类号
字数 1887字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晓艳 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学研讨
教师教学
教学实践
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期刊影响力
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chi
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