高中物理实验教学有效性探析

• 作者: 魏贤友
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 提高 实验教学 高中物理 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

实验是物理学科的基础，是联系知识的纽带。通过物理实验，可以帮助学生建立物理基本概念和基本理论体系。获取物理知识，培养科学素养。本文主要从演示实验、分组实验、多媒体辅助实验、课外实验等四个方面论述如何提高物理实验教学在高中物理教学中的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏贤友		1	0	0.0	0.0