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摘要:
多媒体教学的情景趣味性以及多媒体教学的空间延展性,都是多媒体教学的优点,但是多媒体也存在课件制作耗时,教师难以驾驭等缺点.作为教师我们要扬长避短,利用好多媒体课件,引导学生学习,从而最大限度地提高教学效果.
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文献信息
篇名 恰当运用多媒体辅助高中数学教学
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 多媒体 教学 主动学习 创新能力
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教材新探
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
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