浅析在班级管理中如何培养学生良好的学习习惯

• 作者: 胡梦君
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 班级管理 学习习惯 合作教育
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教 育 与 管 理
• 页码范围: 120-120,121
• 页数: 2页
• 字数: 6995字
• 语种: 中文

摘要

素质教育思想，早在2000多年前的春秋末期就已由孔子提出，然而时至今日，真正的素质教育仍未完全实行起来。“素质教育”倡导的是学生全面发展，如何让学生全面发展是现代教育首要解决的问题，这一问题首先反映在学校各年级的班级管理中，而基于阶梯式管理理念的班级管理模式可以实现很好的班级管理效果。本文就素质教育时代的阶梯式管理理念及管理方式进行了分析和阐述，希望对班主任的班级管理工作起一定的参考作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡梦君		18	17	3.0	4.0