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摘要:
目的方法结果结论为了使高职专科学生在冠心病理论教学和临床实践中全面协调地发展。采用多元化理论实践教学方法,传统教学强调基本概念及逻辑思维,以及采用图解教学法、案例教学法和基于问题的学习法。多元化理论实践教学方法有利于基础知识与临床实践的结合,提高了学生的临床实践的能力,而且有利于教师知识的更新和能力的提高。
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文献信息
篇名 高职高专医学生冠心病教学策略的创新与探索
来源期刊 医学信息 学科
关键词 冠心病 高职高专医学生 图解教学法 案例学习法 以问题为基础的学习法
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 3633字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡大一 北京大学人民医院心脏中心 1545 17003 52.0 98.0
2 梁峰 81 604 11.0 22.0
3 黄东明 14 43 5.0 6.0
4 赵留庄 29 91 6.0 7.0
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冠心病
高职高专医学生
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案例学习法
以问题为基础的学习法
研究起点
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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