高中英语课堂提问有效性探究

• 作者: 邓小荣
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 高中英语 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问在高中英语课堂中有着至关重要的地位,它可以提高学生的认知水平,吸引学生兴趣,进一步活跃课堂气氛.但是当今的英语课堂提问,看似有问有答,实则流于形式.本文通过分析探索当今英语课堂提问存在的问题,寻找提高课堂提问有效性的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小荣		3	0	0.0	0.0