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摘要:
在初中语文教学中,教师要以学生为本,以学定教,根据教学实际探索适合学生发展和语文素养提升的教学方式,善于采用多元的、开放的、科学的方法促进语文课堂教学效率的提高和学生综合语文能力的发展。
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篇名 初中语文多元化教学的思考
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中语文 教学 多元
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 2258字 语种 中文
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