速读(上旬)期刊
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速读(上旬)

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  • 作者: 公藏才让
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  13-13
    摘要:
  • 作者: 柴均
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  17-17,18
    摘要: 成绩的优和差,其实都是在对比当中产生出来的。相对于成绩来说,差异是客观存在的,但是对于学生来说,这个差异会对不同的学生造成不同的影响。不理想的成绩对于学生来说,普遍造成的消极影响要大于积极影...
  • 作者: 胡均
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  19-19
    摘要: 农村的孩子希望看到更广阔的天地,拥有更丰富的阅历,还要书写出真实的农村生活感悟。现代教育技术的出现使得这一难题迎刃而解。把老师从指导作文的茫然中解救出来从而完成自己的教学目标。
  • 作者: 范聪 路利云
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  30-30
    摘要: 对我国大学生的就业胜任力研究应该注重比较和整合,以完善大学生就业胜任力概念。加强大学生就业胜任力研究,一方面可以促使高校人才培养与就业市场的需求相结合,为社会和企业输送合格人才;另一方面,还...
  • 作者: 蔡秀明
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  49-49
    摘要: 在小学语文低年级的教学过程中,阅读教育是非常重要的任务。在起始阶段对学生的阅读进行培养,其关键是应当让学生能够通过阅读感受到其中的乐趣。与此同时教师应当更加注重学生整体把握课文的能力。教师挑...
  • 作者: 邓小刚
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  52-52
    摘要: 近年来,随着英语课程的不断深入,学校基本都配备了素质优良的英语教师及相关的教具、学具,但受传统教学的影响,有相当一部分教师的教学基本上还局限于“一本教材,一支粉笔”中,教具、学具未被充分利用...
  • 作者: 冯赞宇
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  53-53
    摘要:
  • 作者: 李忠志
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 唐俊
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  88-88
    摘要:
  • 作者: 郭西荣
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  91-91
    摘要:
  • 作者: 王雪
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 魏丹
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  118-118
    摘要: 实验是物理学习的灵魂,提高实验教学的有效性对学生的物理学习具有重要意义。教师必须对物理实验教学引起高度的重视,采取有效措施的提高实验教学的有效性,进一步促进学生的物理学习。
  • 作者: 何德成
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  121-121
    摘要: 高中阶段是学生创新意识、创新思想形成的黄金时期之一,高中数学教育是培养数学创新人才的基础和关键。
  • 作者: 杨思雨
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  146-146
    摘要: 谈到舞蹈,自然离不开音乐。舞蹈的呈现,不仅需要舞者,更离不开音乐中跃动旋律的配合。自古以来,好像从人们对舞蹈有记载开始,就有“诗乐舞”一体之说。随着当今社会不断的发展和深入的改革,教育事业中...
  • 作者: 杨子渝
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  162-163
    摘要:
  • 作者: 刘小华
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  170-170
    摘要: 识字是学习的基础,是低年级语文教学的重点。识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点,也是阅读教学和作文教学的基础。音形义是打开识字教学的金钥匙;革新识字教学方法,让学生轻松愉快地识字:游戏识...
  • 作者: 孙律平
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 张金梅
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  186-187
    摘要:
  • 作者: 彭承良
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  200-200
    摘要: 语文教学的重要环节之一是培养学生的朗读能力,新课标也明确指出了朗读教学的重要性。所以,初中语文老师怎样落实课堂朗读教学,提升学生的朗读能力,是一个值得深思的问题。朗读教学中坚持以学生为主体、...
  • 作者: 王博
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  218-218
    摘要: 数学学习本无捷径,但如果学生有一本自己精心整理好的的错题集并且能够对其加以合理的利用的话,那就等同于找到了数学学习的窍门和方法。建立错题集的意义不仅在于它能够帮助学生总结和归纳易错易混点,掌...
  • 作者: 陆玲
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  221-221
    摘要: 本文从阅读的心理机智入手,探究有效阅读教学的实施方案;从发挥教师主导作用,引导学生对课文的自主探究、引导学生走进文本,引导学生不断地进行阅读;课堂提问要有效,应多一些启发式提问、开放式提问和...
  • 作者: 黄其联
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  227-227
    摘要: 传统教学模式已经遭到极大的批判,新型的课堂模式逐步或已经形成。教师应该积极转变教学理念,改变教学方法,积极探究新教学模式。无论哪种课堂模式,都应该鼓励学生学会自主学习,教师做好引导工作。英语...
  • 作者: 廖宾雁
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  237-237
    摘要: 阅读教学是英语教学的重要组成部分,也是英语教学的难点所在。学生的英语素养的高低,很大程度上表现为阅读能力的高低。而英语阅读教学效果不理想,又和教师的教学方法不当有着很大的关系。要想提高英语阅...
  • 作者: 张丽华
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  239-239
    摘要: 启发式教学最大的特点就是突出学生的主体地位,教师只是起引导作用。教师要从教材和学生的生活实际出发,尽量使自己的讲解能激发出学生的兴趣。在教学中,教师能否设计出高质量的问题,是启发式教学能否取...
  • 作者: 王瑞
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  270-270
    摘要: 让幼儿感受剪纸艺术的精华,扩大孩子们的眼界,在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子,通过剪纸活动,发展幼儿动手能力,掌握一定的技能,从中体验剪纸活动的快乐,培养幼儿对剪纸的兴趣,发展幼儿的创造...
  • 作者: 赵庆华
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  279-279
    摘要: 宝玉石鉴定与加工技术专业是国内比较稀缺的一个专业,目前开办本专业的高等院校全国为数不多,很多学校建设的实训室有宝石鉴定实训室、钻石分级实训室、首饰制作实训室等,但很少有珠宝营销实训室。据调查...
  • 作者: 王帅
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  299-299
    摘要: 十八大召开以来,各级政府在推进文化科技创新、加强文化与科技融合上竞相发力,文化与科技融合创新已成星火燎原之势。笔者以潍坊市为例,对文化与科技融合发展情况进行探究,先分析潍坊市文化与科技融合发...
  • 作者: 杨燕红
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  305-305,306
    摘要: 实现中国梦必须弘扬中国精神,而一系列社会道德现象挑战着传统的伦理道德规范。本文从国内伦理嬗变、国际意识形态和全球性的共同威胁的角度出发,分析我国道德建设的严峻性和紧迫性,对当前加强道德建设的...
  • 作者: 张晓
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  310-310
    摘要: 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态范畴的理论体系之一,它蕴含着深刻的马克思主义哲学基础。社会主义核心价值体系是在唯物史观和实践的指导下进行的理论创新成果。社会主义核心价值体系是建立在辩证...
  • 作者: 朱凯悦
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  314-315
    摘要: 穆斯林文化传入中国上千年,期间与华夏文化不断的撞击和融合,逐渐具有了特有的民族民间文化。在现当代时期,霍达在《穆斯林的葬礼》中,以一位以玉为生的回族家族的兴衰历史为线索,把民族民间的玉文化,...

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