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摘要:
课堂是实施素质教育的主阵地,随着新课改的不断深入开展,构建有效课堂成为当前教师的首要任务。创设良好学习情境可以提高课堂有效性,改变学生学习方式可以提高课堂有效性,精心设计练习内容可以提高课堂有效性。有效课堂的探索永无止境,每一位教师都要做有效课堂的践行者,真正做到让每一个学生“动”起来,这样,课堂就一定有效、高效。
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篇名 信息技术有效课堂的实践与思考
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 信息技术 有效课堂 实践 思考
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李静赟 河南省焦作市山阳区教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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