成功与感悟——《动物说话》课例剖析

• 作者: 雷淑芬
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 创景激趣 拓展表演 结尾升华
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G62.710.2

摘要

义务教育阶段的音乐学习中，一学段的学生主要以形象思维为主，如何根据儿童好奇、好动、模仿力强的身心特点，成功上好唱歌为主的综合课，文章抓住音乐学科“听、唱、编、演”的特点，从激趣导入、拓展表演、精彩结尾等几个环节进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷淑芬		1	0	0.0	0.0