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摘要:
要使教学语言富有趣味性,教师要博览群书,对现实社会各个领域的知识都要有所涉猎。只有不断学习、积累才会在语言上源如泉涌,运用自如,妙趣横生。
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文献信息
篇名 浅谈初中数学提高课堂教学效率策略
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 数学 课堂 效率
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 方法探讨
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号
字数 2128字 语种 中文
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