对化学合作学习中常见问题及解决策略的研究

• 作者: 潘虹
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 合作学习 化学课堂 解决策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

合作学习活动能使学生体会到相互间的关心和帮助，使师生在多维互动、相互交流、互相鼓励、取长补短的过程中达到在和谐中进取的境界。但是，合作学习也不是一帆风顺的，由于同桌间学习能力的不同、小组成员安排不合理、小组成员分工不明确、小组学习任务不明确等原因影响合作学习的效果。针对这一系列的问题，寻求解决的策略，帮助学生走出困境，使合作学习更上一层楼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘虹		5	0	0.0	0.0