非语言行为在对外汉语词汇教学中的运用

• 作者: 侯月芳
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 非语言 词汇 教学方式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 5252字
• 语种: 中文

摘要

对外汉语教学是汉语作为第二语言的外语教学,在对外汉语词汇教学中,教师一般是只重视汉语本体词语的输入,意义的理解,结构的固化以及一定程度上的中国文化的渗透,而在汉语词汇的另一类教学中却忽视了某类潜藏的语言教学法——非语言行为.非语言行为是对语言所传递信息的重复和升华,因为这种行为的直观性,形象性,能够防止和克服学生在词类学习中外在因素的干扰,从而对大脑形成一种新异刺激,保持学生大脑在学习新词时的兴奋和活跃,从而使得词汇的学习更加深刻形象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯月芳		4	1	1.0	1.0