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摘要:
本文主要介绍了微博(以新浪微博为例)在国内华文教学中的具体应用。首先调查了解了微博在部分华文教师和学生中的使用情况,结合微博自身所具有的特点,分析了微博应用于华文教学的可能性,并提出了具体的应用方法——构建班级网络社区。
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特征
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试析微博在华文教学中的应用
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 微博 华文教学 班级网络社区
年,卷(期) kjdkdzb_2014,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁丽静 暨南大学华文学院 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微博
华文教学
班级网络社区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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