高中政治探究性教学的实效性探讨

• 作者: 张会 桂琰 贺岚
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 政治 探究性教学 实效性
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2598字
• 语种: 中文

摘要

高中政治探究性教学效果大都不明显,以成绩作为唯一考评指标、探究性常流于形式、家长不支持,只有强化探究思维实效、学生主体性探究、有选择性的探究、把某些探究留到课后和加强自评为主的考评方式等途径才能提高探究性教学的实效性.