初中生音乐学习兴趣调动的策略与实践

• 作者: 陈天翠
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 调动 教学实践 教学反思
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 227-229
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

本文基于文献、教学实践及经验,对调动初中生音乐学习兴趣的策略进行了梳理与研究,并进行了相应的教学实践,认为教师只有真正了解学生的需要,不断地对自己的教育思想和教育实践进行回顾、反思和小结,做到教学民主,才能创造出名副其实的＂适合学生的教学＂,实现真正意义上的＂一切为了学生的发展＂。同时,教师还要充分发挥学生的主体性作用,调动学生对音乐学习的积极性,使他们在学中增乐,学中增知,如此才能取得良好的教学效果。

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1	陈天翠		4	0	0.0	0.0