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摘要:
“兴趣是最好的老师”,老师要在美术教学活动中运用多种手段引导幼儿对所学内容产生“兴趣”,想方设法激发幼儿的兴趣,充分发挥幼儿的创造力,给予每个幼儿被肯定的快乐,帮助他们获得成功的体验,用心去呵护、发展幼儿的兴趣,使他们感受到美术活动的乐趣,自由的探索,大胆的表达,不断的创造,从而不断增强幼儿的自信心,促进幼儿个性的发展。
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文献信息
篇名 如何培养幼儿美术兴趣
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 幼儿 美术 兴趣
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 百味课堂
研究方向 页码范围 109-109,110
页数 2页 分类号
字数 2507字 语种 中文
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1 尹芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿
美术
兴趣
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期刊影响力
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