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对化学教学中记忆方法的探讨
对化学教学中记忆方法的探讨
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摘要：
科学的记忆方法会大大提高学生的记忆效率，初中化学的记忆方法很多，但记忆有法而无定法。在教学中可根据实际情况总结适合自己的记忆方法。科学的记忆法，可使枯燥的材料变得饶有趣味，呆板的知识变得活泼生动，减轻学生的记忆负担，提高记忆效率；科学的记忆法可以激发学生的学习兴趣，启迪他们的心智，培养自信心。作为教师应从实际出发，不断总结与运用教学艺术。
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化学教学
基本概念
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高中化学
记忆策略
应用现状
应用策略
新课程化学教学中如何培养学生的记忆能力
新课程
化学教学
记忆能力
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文献信息
| 篇名 | 对化学教学中记忆方法的探讨 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 化学教学 记忆方法 增强记忆力 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 百味课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 98-98 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2196字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
记忆方法
增强记忆力
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4218
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