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摘要:
随着我国素质教育模式的广泛开展,学校的管理制度也进行了相应调整。管理过程再不是仅仅遵照传统循规蹈矩的模式和手段而执行,更多的是顺应校园管理“以人为本”的发展趋势,从心理学的角度切入管理和教学。本文就“学心理学、用心理学”的教学态度来阐述心理学在学校管理中心的实际应用,展开关于学校管理的深度思考,创新思想,以便对我国未来的教育事业产生一定的借鉴作用。
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文献信息
篇名 学心理学、用心理学--学校管理中的心理学应用
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 心理学 学校 管理
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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心理学
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都市家教(上半月)
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