音乐与幼儿音乐课程分阶段教学模式的探索

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 幼儿音乐 分阶段 教学模式 探索
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

所谓教学模式就是指一种计划，对教学课程和课堂过程进行计划，使教学理论同实际的教学过程结合起来。幼儿音乐教学模式是在教学理论同实际结合的前提下，为了完成教学目标而建立的稳定的一种教学框架。本文对幼儿音乐教学的前提以及内容设定进行了简单的分析，重点阐述了幼儿音乐课程的分阶段教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		12	12	2.0	3.0