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摘要:
综观教育学文献,关于教育实质的讨论已有很长的历史。改革开放以来,我国的教育工作者运用系统论、信息论和控制论审视教学过程,促进教学理论现代化,对教学实质的认识正在不断深化。本文主要结合英语教学,对教学的实质进行探讨。
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英语交际能力
交际教学法
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篇名 英语教学的实质是交际
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语教学 交际 教育工作者 改革开放 教学过程 教学理论 教育学 系统论
年,卷(期) wldh_2014,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.41
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