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摘要:
思想品德课的教学过程是“明理、激情、导行”三者和谐统一的过程。为了增强“明理”的说服力、“激情”的感染力、“导行”的感召力,在教学中,教师可以从学生的心理特点、年龄特点以及认知规律出发,充分利用现代教育技术,通过多媒体课件,巧妙创设情境,以实现教学过程的最优化。
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如何制作多媒体教学课件
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制作
内容分析
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文献信息
篇名 思品课巧用多媒体课件
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 思品课 运用 多媒体
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰明英 重庆市荣昌县万灵镇中心小学 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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思品课
运用
多媒体
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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