作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程对化学实验提出了新的要求,因此,化学实验教学必须进行相应的改变.本文主要探讨了新课程理念下高中化学的实验教学应该多采用探究法进行教学,让学生成为实验教学的主体.
推荐文章
浅谈新课程理念下的高中化学实验教学
高中化学教学
实验教学
新课程
新课程高中化学实验教学理念的转变
实验教学理念
主体性
化学与社会
新课程环境下高中化学实验教学的研究
新课程
高中化学
实验教学
浅谈新课程理念下高中化学实验教学的探究功能
新课程
实验教学
探究
研究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课程理念下的高中化学实验教学
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高中化学教学 实验教学 新课程
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
实验教学
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导