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摘要:
在高考的指挥棒下,教师敬业地讲授,竭尽所能把自己知道的全部“倒给”学生.结果教师很累,学生很烦.许多教师想改,但又怕改不好,本文对高效课堂改革中出现的问题进行思考,并提出对策:改变思想,将课改进行到底;学会设置导学案,激发学生自主学习.这样就能做到把课堂还给学生,也才能实现真正的学生主导、学生主体.
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研究策略
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文献信息
篇名 凡是问题都是机会——关于高中高效课堂改革的思考
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 改变思想 导学案 自主学习 相信学生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 3615字 语种 中文
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研究主题发展历程
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改变思想
导学案
自主学习
相信学生
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